顧勇、徐寧龍研究員走進(jìn)建襄小學(xué)課堂
為了豐富建襄小學(xué)的課程設(shè)置，以多種途徑促進(jìn)家校合作，建襄小學(xué)于6月25日上午在全校范圍內(nèi)開展了家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。
神經(jīng)所徐寧龍研究員作為二1班徐郎之爸爸，精心準(zhǔn)備了大量音頻，視頻資料，為同學(xué)們講解了大腦是如何感知聲音的過程，深入淺出的講解，有趣生動(dòng)的語言，將深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)深深地印入了同學(xué)們的頭腦中。課堂上，徐叔叔還邀請(qǐng)了2名學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)更是讓大家意識(shí)到了：原來我們耳朵聽到的聲音是有選擇性的，在嘈雜的環(huán)境中，大腦會(huì)對(duì)自己感興趣的聲音進(jìn)行甄別選擇呢！
顧勇研究員作為五3班顧洛依爸爸，以家鴿為什么總能辨識(shí)回家的路引出課堂的主題，將家鴿放飛在未知的地域，家鴿會(huì)向與磁場(chǎng)平行或垂直的方向飛行探索。原來，鳥類身上有個(gè)磁場(chǎng)探測(cè)器——磁性物質(zhì)分布在嘴喙以及內(nèi)耳前庭。
精彩紛呈的家長(zhǎng)進(jìn)課堂日雖然結(jié)束了，但是襄童們都意猶未盡。課堂上時(shí)不時(shí)傳出歡呼聲和喝彩聲！
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