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　　自腦科學與智能技術卓越創新中心成立以來，神經所已跨領域與多個科研院所合作共建，合作人員對神經科學的基本知識和前沿動態類科普文章的需求越來越強烈。為有效促進學科交叉融合和自主創新，拓展研究視野，讓大家寫出高質量、通俗易懂的科普文章，神經所在12月17日舉辦了科普文章寫作培訓，40多名對科普寫作感興趣的職工和學生參加了此次培訓。 

　　上海生科院聯合辦公室主管科學傳播工作的何靜副主任從理論的角度，為大家解讀了科學傳播的理論基礎，介紹了科學傳播與科普工作的關系、科普讀物的類別與種類、科普文章的編輯加工過程和寫作手法，并且分析了科普文章寫作過程中需要注意的科學辯證關系。神經所唐騁同學作為一名成功的科普作者，比較了科學寫作和科普寫作的差異，并圍繞科普文章的定位、科普文章的結構、特色標題與內容、特色寫作手法等多個方面為大家傳授了自己多年來積累下的豐富實戰經驗，告訴大家要合理使用科研數據，在科普文章中要盡量體現自己的思想和感情，才能避免產生教科書類和綜述類的科普文章，寫出能引發讀者興趣的科普文章。 

　　通過此次培訓，大家對科普文章寫作的理解得到進一步加深，提高了科普寫作能力。