神經(jīng)所師生赴安徽天柱山開展科普夏令營活動
7月11日至14日，在神經(jīng)所所長蒲慕明的帶領(lǐng)下，神經(jīng)所科普志愿者會同徐匯區(qū)教育局、徐匯區(qū)教師進修學(xué)院、上海分院交叉學(xué)科研究中心共37人赴安徽潛山縣開展“2013年天柱山科普夏令營”活動。來自潛山縣天柱山鎮(zhèn)中心學(xué)校、余井鎮(zhèn)中心學(xué)校、青樓中學(xué)、三環(huán)高中近800名師生參加了此次夏令營。
270多個初中生被分為四個小組，每個小組下設(shè)兩至三個班級。物理小組在出發(fā)前精心設(shè)計，日夜趕工，焊接了電子積木，通過電子積木、水果制作的簡易發(fā)電設(shè)備、發(fā)射火箭、雞蛋系列、紙橋、星空投影儀等，讓大家掌握了電學(xué)、光學(xué)的很多基本原理。化學(xué)小組通過自制pH 試紙、測定水果飲料的Vc含量、水中花園、焰色反應(yīng)等小實驗，引領(lǐng)大家進入神奇的五彩繽紛的化學(xué)世界。大腦探秘小組介紹了大腦通識、夢境與情緒、各種感覺的形成機制，并讓大家通過人體實驗親自感受皮膚分辨率、苦甜閾值、韋伯常數(shù)等科學(xué)概念，通過設(shè)置的趣味小游戲來測定大家學(xué)習(xí)與記憶的能力差異。微觀世界小組帶領(lǐng)營員們在戶外采集昆蟲，并分類制作標本，了解形態(tài)結(jié)構(gòu)及功能差異；通過橡皮泥捏制細胞的結(jié)構(gòu)模型，來強化剛剛學(xué)到的遺傳知識；通過自制條件化裝置，讓斑馬魚進行簡單的學(xué)習(xí)與記憶實驗；通過顯微裝置了解微生物的種類、果蠅、斑馬魚等個體行為；此外還開展了簡單的微生物培養(yǎng)、觀察、無菌操作及抑菌實驗。
通過四天生動活潑的科普課程，小營員們接觸了先進的科學(xué)理念、新奇的科學(xué)現(xiàn)象，感受到了科學(xué)的魅力以及實驗成功所帶來的喜悅，充分激發(fā)了廣大營員學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的熱情。此次活動還與學(xué)生們開展了座談，在輕松愉快的氛圍里，前來支教的老師們與當(dāng)?shù)貙W(xué)生展開互動，深入了解了他們的學(xué)習(xí)、生活、興趣等，引導(dǎo)他們建立正確的人生觀與學(xué)習(xí)態(tài)度，通過解答各種發(fā)散性問題，滿足了他們對科學(xué)和外界的奇心。
此次夏令營除了給學(xué)生們送去科普小活動外，還對當(dāng)?shù)氐?00多名中學(xué)老師進行了培訓(xùn)，徐匯區(qū)教育局副局長杜儉教授以及教師進修學(xué)院的劉俠老師通過“有效、有意義的教與自主、有責(zé)任的學(xué)”、“優(yōu)化教學(xué)方法、激發(fā)學(xué)習(xí)動機”等講座，希望幫助他們更新科學(xué)教育理念，掌握科學(xué)素質(zhì)教育方法，能夠開展輕松有趣的科普教學(xué)；另外，他們還為三環(huán)高中360多名高三學(xué)生開展了英語、語文的學(xué)習(xí)講座，受到了廣大師生的熱烈歡迎和好評。
蒲慕明院士為師生們作了題為“大腦可塑性與潛力”的科普報告，中科院上海分院副院長張旭研究員作了題為“如何感受到疼痛”的科普報告，交叉中心副主任章文俊作了題為“認識真實的轉(zhuǎn)基因” 的科普報告， 神經(jīng)所的何杰研究員為大家普及了化學(xué)的基本知識。
短短四天的科普夏令營，給營員們帶來的是快樂，留下的是對科學(xué)世界的眷戀和回味，科普知識和小實驗，既給營員們增添了快樂，又調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性。志愿者們在科普活動結(jié)束以后，對科普對象、內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)模式、實驗設(shè)計、溝通形式等進行了總結(jié)和探討，以期日后活動更科學(xué)合理，符合學(xué)生的喜好與接受能力。
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